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Clarice Kunsch nasceu no Brasil e estudou em colégio alemão da educação infantil ao ensino médio.

Graduou-se em Psicologia pela PUC/SP e em Pedagogia pela USP.

 

Defendeu seu mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano no Instituto de Psicologia da USP sob orientação do professor Yves de La Taille.

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Trabalhou em salas de aula de educação infantil bilíngues (português-alemão) por dez anos, onde adquiriu vasta experiência com crianças, famílias e questões de ensino e aprendizagem. Desde 2007, também se dedica a acompanhamento individual de crianças e adolescentes em questões escolares e intervenções terapêuticas, tanto em português como em alemão.

 

Primordial em seu trabalho é ajudar crianças e adolescentes a encontrar uma maneira de superar suas dificuldades específicas de modo ativo e consciente através de um caminho integrado e produtivo entre a Psicologia e a Pedagogia. Além disso, orientar pais e professores em temas pertinentes ao desenvolvimento da criança e do adolescente.

 

Faz uso de um amplo repertório de materiais pedagógicos e de recursos lúdicos para tornar o ambiente terapêutico mais adequado ao universo da criança e do adolescente. Acredita que é importante o respeito pela individualidade de cada um, isto é, entender a importância daquilo que a criança ou adolescente apresenta, a maneira como se relaciona com as suas dificuldades e como está inserido na sua realidade.

 

  • Atenção psicológica e pedagógica, próximas do dia a dia e das dificuldades reais e diárias enfrentadas pela criança, proporcionam segurança, conforto emocional e um apoio estável e funcional para o desenvolvimento em sua integralidade, considerando aspectos emocionais, cognitivos e físicos.

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    Ressalta-se a importância de oferecer um espaço acolhedor para a criança e o adolescente, mas também para a sua família. Devemos estar atentos a quem é aquela criança ou adolescente e refletir sobre as expectativas de nossa sociedade, evitando tentativas de padronização de comportamentos, desrespeitando as capacidades daquela criança ou adolescente.

    Crianças apresentam, desde muito novas, comportamentos específicos da sua personalidade. Elas estão sempre aprendendo,  conhecendo novidades e explorando o mundo, por isso, por maiores que pareçam as suas dificuldades, tendem a ter respostas muito positivas ao acompanhamento psicológico e/ou pedagógico. Fundamental neste processo é que a criança, a família e a escola estejam comprometidas e envolvidas.

     

    Como resultado, problemas que podem parecer sinais de dificuldades efetivas e duradouras de autoestima, de relacionamento ou de aprendizagem podem ser transpostos e novos caminhos podem ser encontrados com leveza e diversão.

     

  • Telefone (11) 98244-6388

     

    Atendimento com hora marcada

    envie um email:

    info@claricekunsch.com.br

     

  • Localização e mapa...

     

    Rua Comendador Eduardo Saccab, 215, cj 113

    Campo Belo / Brooklin

    São Paulo - SP

    CEP: 04601-070

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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  • Parte de meu trabalho é ajudar crianças e adolescentes a responderem às suas dificuldades específicas de modo ativo e consciente, encontrando um caminho integrado e produtivo entre a Pedagogia e a Psicologia. Além disso, orientar famílias e escola sobre diversos aspectos pertinentes à realidade da criança ou do adolescente.

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    Atuação:

    - Psicoterapia de crianças e adolescentes

    - Intervenções relacionadas a dificuldades de aprendizado em português e em alemão

    - Orientação familiar e escolar sobre questões pertinentes à criança ou ao adolescente (relacionadas à intervenção clínica ou outras questões amplas, como, por exemplo, a escolha da escola onde vai estudar)

     

    Objetivos:

    1. Encontrar um caminho integrado e produtivo entre a Psicologia e a Pedagogia.

    2. Compreender crianças e adolescentes em sua integralidade, considerando seus aspectos emocionais, cognitivos e físicos.

    3. Auxiliar crianças e adolescentes a superarem suas dificuldades por meio do olhar psicológico e pedagógico.

    4. Orientar famílias e escolas

     

    Formação:

    - Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da USP sob orientação do professor Yves de La Taille

    - Psicóloga pela PUC/SP

    - Pedagoga pela Faculdade de Educação da USP

     

    Experiência:

    - Professora de educação infantil por mais de dez anos em escolas bilíngues português-alemão

    - Acompanhamento e orientação de estudos, em português e alemão, de crianças e adolescentes

    - Atendimento clínico de crianças e adolescentes

     

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